در پژوهش حاضر، روش پژوهش برحسب هدف، کاربردی برحسب نوع داده، کیفی و برحسب روش گردآوری داده‌ها و یا ماهیت و روش پژوهش، تحلیل محتوا بود. مشارکت‌کنندگان شامل خبرگان دانشگاهی و سازمانی به تعداد 25 نفر بودند که با استفاده از اصل اشباع نظری و روش نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند به‌عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش مصاحبه نیمه‌ساختاریافته بود و برای محاسبه پایایی روش بازآزمون و توافق درون‌آزمودنی استفاده شد. در رابطه با سؤالات قابلیت تعمیم و سوالات کنترل، آماره تی محاسبه‌شده برای هر دو سؤال در سطح 0.01 معنادار و میانگین مشاهده‌شده در هر یک از این دو سؤال از میانگین مورد انتظار (3) بالاتر است؛ لذا جزء قابلیت تعمیم و جزء کنترل الگو محسوب می‌شود. در کنترل الگو، آماره تی محاسبه‌شده (12.86) در سطح 0.01 معنادار است. مقایسه میانگین این جزء از الگو (3.75) با میانگین مورد انتظار نشان می‌دهد قابل کنترل‌بودن الگو و همچنین قابلیت تعمیم‌بودن الگو از نظر متخصصان دارای اعتبار است و با اطمینان 99 درصد مورد تأیید قرار گرفته است. در مورد اعتبار درونی از تحلیل عاملی تایید مدل اندازه‌گیری نیز برای سنجش اعتبار مدل با نرم افزار Pls-V3 Smart استفاده شد. آسیب‌ها متاثر از فناوری‌های نوین ارتباطی در فرآیند تربیتی فرزندان در ابعاد مختلف مشهود است و در بعد روانشناختی، مشکلات به سه حوزه اصلی سلامت روانی، سلامت فردی و سلامت عاطفی تقسیم می‌شوند.